Anlässlich des diesjährigen Schuljubiläums fand am 14. November ein symbolischer Akt statt, um an die Schulgeschichte zu erinnern und die Restauration des Grundsteins zu würdigen, der vor 45 Jahren im Schulgelände gesetzt worden war:
Die Veranstaltung wurde vom Ausschuss für 165 Jahre DSV organisiert, unter der Leitung des Geschichtslehrers und Alumni Alejandro Poffan. Viele der Anwesenden sind Teil der Geschichte des DSV, als Alumni oder Familienangehörige. Mit dabei war etwa unsere Sekretärin der Grundstufe Christel Wiele, die im Alter von 20 Jahren Augenzeugin des Grundsteinlegung am 16. Oktober 1977 war.
Enthüllung
Die feierliche Einweihung und Enthüllung des Grundsteins vollzogen die Vorsitzende des Schulvereins Bettina Wolff und die stellvertende Vorsitzende des Elternbeirats Karina Santibáñez. Wir danken dem Elternbeirat herzlich für die Schenkung der Erinnerungsplakette!
Beiträge
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Laura Martínez aus der 11. Klasse las ein wunderschönes Gedicht vor, das sie eigens für diesen Anlass geschrieben hatte. Inspiration dazu fand sie im Grundstein als Zeuge der Schulgeschichte. Laura, ganz herzlichen Dank dir!Es folgt der Text auf Spanisch.
poema 1
Como semilla fue plantada.
bajo tierra húmeda y viva,
una piedra que inicio daría
a un colegio, del cual un sinfín de generaciones vendría y saldría
La piedra como una fuerza, que sin importar los problemas,
se mantiene firme ante todas las circunstancias,
afronta los dilemas,
y ante el futuro representa perseverancia.
La piedra como testigo,
de todas nuestras risas, de todos nuestros males
de todos los cambios y todas las verdades.
la piedra como testigo, de todos los problemas actuales, de todos los problemas pasados,
testigo de todos los años.
Los años pasan corriendo, y mientras corren, la piedra se convierte también en testigo de nuestra existencia, la cual todos los días pasa frente a su presencia.
La piedra como nuestro pasado,
que todos los días nos abraza,
todos los días nos ayuda,
a enfrentar nuestro mañana.
La piedra como nuestra historia
como parte de nosotros, seres humanos y colegio,
como un pergamino geológico
donde se registra nuestro pasado, presente y futuro
Nos reencuentra con nosotros mismos
inmortaliza nuestras vivencias
La piedra, tan presente como nosotros ahora mismo,
renace, surgiendo de la tierra,
ahora frente a nuestros ojos se encuentra,
presenciamos su existencia y en ella, la nuestra.
La piedra como testigo de nuestro pasado, nuestro presente y nuestro futuro
Laura Martínez, alumna de III° Medio
Daraufhin spielte ein Ensemble verschiedener Lehrer:innen das Stück „Alturas“ von Inti Illimani, herzlichen Dank auch dafür!
Arbeit der Schüler:innen zur Schulgeschichte
Mit dabei waren ebenfalls die Schüler:innen des Fachs Geschichtsverständnis der Gegenwart mit ihrem Lehrer Alejandro Poffan, die das Projekt einer interaktiven Route zur Schulgeschichte mit QR-Codes vorbereitet hatten.
Herzlichen Glückwunsch den folgenden Schüler:innen:
Martin Caballero – Sebastián Saleh – Emilia Salinas – Florencia Urmeneta – Claudia Bostelmann – Florencia Acosta – Colomba Sepúlveda – Frank Kämpf – Alonso Ramírez – Santiago Uribe – Tomás Guerrero – Ivanna Muñoz – Agustín Gil – Paula Schirmer – Agustín González – Josefa Núñez – Thomas Heargreaves – Vicente Quintana – Ignacio Pozo.
Fotogalerie
