OKTOBER 2014 IN DER DEUTSCHEN SCHULE VON OSORNO
EIN BEREICHERNDES BILDUNGSERLEBNIS
Die Deutsche Schule Valparaíso war von der Deutschen Schule Osorno auf das erste nationale Treffen der Deutschen Schulen zum Thema “Intercas” eingeladen worden. Daran nahmen sechs Deutsche Schulen und fünf englischsprachige Schulen in Chile zusammen mit der Schule in Bariloche in Argentinien teil. Auch das Instituto Nacional von Chile war beteiligt.
Die Besuchergruppe unserer Schule bestand aus zwei Schülern der Klasse III°C GIB, Milena Rivillo und Cristóbal von Moltke, und dem für die CAS-Koordination zuständigen Lehrer Rodrigo Vásquez.
Unsere Schüler bekamen von den Schülern der Deutschen Schule Osorno kreative Projekte präsentiert. Eines davon hatte mit dem Theaterstück einer Schülerin zu tun, in dem Schauspielkunst, Gesang und visuelle Effekte zusammenkamen. Dieses Werk wurde national und international (Uruguay) an vielen Orten aufgeführt. Ein weiteres Projekt war verbunden mit einem Konzertcafé, bei dem der herausragende Auftritt einer Rockband bei den Zuschauern besonders gut ankam.
Die teilnehmenden Schüler konnten sich zu Workshops für Theater, Journalismus oder Kurzfilm einzuschreiben, und danach konnte jeder Workshop seine Ergebnisse präsentieren.
Hervorzuheben ist die CAS-Messe, die in der Aula der Schule aufgebaut war, wo jede Schule die von ihren Schülern durchgeführten Projekte zeigen konnte. Diese Ausstellung wurde von den Schülern der Gastgeberschule besucht.
Besondere Hervorherbung verdienen die Treffen der verschiedenen Koordinatoren CAS, auf denen Erfahrungen mit guten Übungen zu experimentellem Lernen ausgetauscht wurden, und auf denen über die Herausforderungen, Schwierigkeiten und Erfolge dieses zentralen Faches des IB an jeder teilnehmenden Schule gesprochen wurde.
Nach diesen vier Tagen, die die Intercas-Veranstaltung dauerte, möchte ich der Schulleitung der DSV meinen Dank dafür aussprechen, dass wir die Veranstaltung besuchen durften. Ich weiß die positive, verantwortungsvolle und konstruktive Haltung meiner Kollegen vom CAS zu schätzen, ebenso wie die gemeinsame, kreative, solidarische Arbeit der Schüler des CAS.
Rodrigo Vásquez C.