Ciclo Inicial

Con el fin de atender una de las principales preocupaciones de los apoderados de Ciclo Inicial en estos tiempos de pandemia y que es la sobreexposición de los niños a las pantallas y tecnologías, la Dirección del Ciclo Inicial organizó durante la Semana de la Salud Integral (3 al 7 de agosto) un ciclo de charlas a cargo de las 
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Les mostramos los trabajos y proyectos que realizan los niños del Kindergarten F y G, de nuestro Colegio. La actividad «Emocionómetro» tenía como objetivo reconocer e identificar emociones y sentimientos. En esta actividad los niños/as van conociendo sobre los diferentes continentes. En este caso, América del Sur, luego Chile y, finalmente, en qué parte de Chile viven. Se da énfasis a 
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Acompañados por sus apoderados, recibiendo la educación a distancia de sus educadoras y explorando y creando con diversos recursos, nuestros niños de Kindergarten 2 nos muestran sus trabajos y proyectos. ¡Los invitamos a conocerlos! Vídeo del Kindergarten 2: Gustavo preparó una exquisita receta de queque de chocolate enviado por las educadoras. Disfrutando en casa de las entretenidas actividades de música, 
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  Trabajando con objetivos y temáticas de aprendizaje, nuestros alumnos de Kindergarten 1 realizaron diversas actividades en casa. Felicitamos el entusiasmo y creatividad de los niños y agradecemos el apoyo de sus padres y apoderados.     Los invitamos a ver este vídeo con fotos y vídeos de las actividades de Spielgruppe Ver vídeo: https://youtu.be/S-zyRX53no0   Trabajando con la temática 
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  A través de actividades simples, lúdicas y variadas, los niños de Spielgruppe continúan su formación de manera remota, en compañía de sus padres y apoderados que han asumido el importante rol de convertirse en mediadores de sus aprendizajes.     Los invitamos a ver este vídeo con fotos y vídeos de las actividades de Spielgruppe Ver vídeo: https://youtu.be/3Cq52KRQmpQ Nombre 
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El fortalecimiento de entornos educativos necesarios para aprender, enseñar y convivir requiere de relaciones respetuosas entre todos los integrantes de la comunidad educativa, independientemente de los roles y funciones que cada uno desempeñe. Para alcanzar este propósito, es primordial promover el buen trato y el reconocimiento de todas las personas, contribuyendo con ello al desarrollo individual y colectivo. Para que 
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El fortalecimiento de entornos educativos necesarios para aprender, enseñar y convivir requiere de relaciones respetuosas entre todos los integrantes de la comunidad educativa, independientemente de los roles y funciones que cada uno desempeñe. Para alcanzar este propósito, es primordial promover el buen trato y el reconocimiento de todas las personas, contribuyendo con ello al desarrollo individual y colectivo. Para que 
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