DSV-Unterrichtsmodell während der Pandemie

Unser Präsenzunterrichtsmodell wurde aufgrund der Pandemie abgeändert, sodass Fernlernen möglich wurde. Der Lehrplan wurde mit synchronen und asynchronen Lernphasen auf dieses Fernlernmodell angepasst, sowie auch die prioritären Inhalte, die das chilenische Bildungsministerium festgelegt hat.

Weitere Informationen hier: Priorización Curricular del Mineduc 2020-2021

 

Die Herausforderung lag 2021 für uns darin, ein System zu schaffen, um die Schülerinnen und Schüler sowohl an den Präsenzunterricht anzunähern, als auch den Familien weiterhin die Möglichkeit zu bieten, im Online-Unterricht zu verbleiben, sofern erwünscht. Folgende Prinzipien waren uns hierbei wichtig:

  • Sicherheit und Schutz
  • Sozioemotionaler Halt
  • flexibles und stufenweises Vorgehen
  • Zentriertheit auf den pädagogischen Prozesss
  • Gleichberechtigung

KINDERGARTEN - Modell C

Teilnahme an einem der folgenden Modelle:

  • Präsenzunterricht: an 5 Wochentagen auf dem Schulgelände
  • Onlineunterricht: aus der Ferne angebotene Aktivitäten und Begegnungen
  • Wichtig: Alle zwei Monate werden die Eltern befragt, welche Option für den Folgemonat gewählt wird. Aus organisatorischen Gründen können nur dann Änderungen erfolgen.

    GRUND-, MITTEL- UND OBERSTUFE - Modell C

    Teilnahme an einem der folgenden Modelle:

    • Halbpräsenzunterricht (Hybridmodell): : 4 Tage pro Woche Unterricht an der Schule, und 1 Tag Onlineunterricht
    • Onlineunterricht:Der gesamte Unterricht findet, an allen 5 Wochentagen, online statt.

    HYBRIDMODELL

    Das Hybridmodell oder Halbpräsenzunterrichtsmodell kombiniert Präsenz- und Onlineunterricht und und zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

    • Beschränkte Schüleranzahl pro Raum: Dies hängt vom Schritteplan (Plan Paso a Paso), der für Viña del Mar gilt, und der maximal zugelassenen Schüleranzahl pro Raum ab.
    • Kontaktverfolgbarkeit: Im Unterricht und in den Pausen interagieren die Gruppen unter Aufsicht
    • Lernen findet in synchronen und in asynchronen Phasen statt. Die ersteren finden mit der Lehrkraft statt – sowohl im Präsenz- als auch im Onlinemodus. Die letzteren beinhalten selbstständiges Lernen ohne Lehrkraft, wobei die SchülerInnen Aufgaben erfüllen, recherchieren, Stoff wiederholen oder Präsentationen vorbereiten.
    • Alle SchülerInnen haben synchrone Unterrichtsphasen mit einer Lehrkraft oder Erzieherin damit eine direkte Interaktion mit diesen sichergestellt werden kann.

     

    Dieses Modell wurde im November 2020 den Eltern vorgestellt. Die Livestreams pro Schulstufe sind hier einzusehen.

    Hier wollen wir die häufigsten Fragen der Familien beantworten. Schwerpunktthemen sind  Das DSV-Unterrichtsmodell während der Pandemie, das COVID-Protokoll zur Rückkehr zum Unterricht  und das Protokoll zur sicheren Sozioemotionalen Rückkehr.

    Wichtig:
     Die Seite wird regelmässig überarbeitet.

    PRÄVENTIONS- UND SICHERHEITSMASSNAHMEN DSV

    ¡En este tiempo debemos seguirnos cuidando!

    Los invitamos a entrar al link abajo para ver las infografías y videos que se difunden por las redes sociales del Colegio y que son realizados por el Comité de Seguridad Escolar, el Equipo de Prevención de Riesgos y el Equipo de Comunicaciones de nuestro Colegio para todos los integrantes de la Comunidad DSV.

    Entrar aquí: Medidas Preventivas y de Seguridad

    PROTOKOLLE UND ANHÄNGE (auf Spanisch)

    Bei dir zuhause

    Hier geht es zum Blog vom Unterstützungsteam, Schulischem Zusammenleben und der Bibliothek. Dort gibt es Aktivitäten, Tipps, und vieles mehr für die Schulgemeinschaft.